高一8班班级文化建设
高一8班班级文化建设
蒋东海
班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点,也是形成良好班风的载体和平台,更是发展个性,创设自我教育载体的园地。
班级文化是由班级全体成员,包括班主任,科任老师,全体学生,共同创造的独特文化,班级文化对班级全体成员,都有激励和约束的作用。作为班主任,我希望通过该活动,把高一8班建设成为充满活力,互助互爱,积极向上的大家庭。
一、班级文化主题
根据学校和年级的要求,结合本班体操班的班级特点,把班级文化的主题确定为“新生制度规范下的小组建设”。
二、班级文化建设的设想
从入学报到,军训,到开学上课,发现部分同学缺少吃苦精神,同学之间冷淡,纪律意识较差,但同时也高兴的发现绝大多数学生都热爱自己的专业,对高中甚至大学也都有自己的理想。基于以上事实,决定在班级文化建设的活动中,不仅要做到美化教室环境,更要让学生们深刻理解校规班规,树立纪律意识,形成以竞争互助形式的小组为支撑的班集体。于是把班名定为“恒益8班”。“恒”为坚持与互助,“益”,效益的益,意为提升,步步上进,使同学们体会到坚持才能成功,主动帮助他人才能得到尊敬的道理。
三、班级文化建设流程
1.按照各项指标将学生分为8个自主管理小组,座次相对集中,选出2位正副组长,负责本小组的所有任务。
2.小组文化建设
(1)第一周:设计组徽、组名、组训,班徽、班名,班训。反复修改,期间挖掘学生的个性,为以后班干部建立储备人才。
(2)第二周:班级布置,每天早读校歌后,大声宣读口号。
(3)第三周:精细布置,组长调整。
(4)第四周迎接学校拉练。
(5)班内举行整个活动的总结。
3.具体布置
(1)北墙:小组8展牌,学生集体亲自制作。毛笔书法和理想大学
(2)后黑板:新生入学的规范制度,班徽班名。后黑板右侧:军训
照片和奖状。后黑板左侧:明星之家,公布小组评比优秀者相片。后黑板上面:体操动作解读。
(3)侧黑板:作业布置。小组每周评比。重要公示。
(4)查勤牌下面是班名解读。
四、效果
通过班级文化的建设,达到了以下效果:
(1)培养了班干部队伍
(2)提升了班级凝聚力,组的凝聚力。
(3)对新生达到制度教育目的。
(4)辅导员老师的参与,拉近了了师生之间的情感
(5)为学生定位,“恒益”班名,深入每位同学的内心。懂得自己的坚持,自己的付出,自己对他人的帮助,是人生宝贵财富。
五、后续
(1)制定了值周表,每组一份,记录每天情况,精确到学生在校内所有时间,包括宿舍。一组查二组,二组查三组,以此类推。每周在侧黑板公示。班主任制定指导性的加减分原则,并且不断根据情况调整,科任老师大力支持。
(2)早读组长公布每组加减分情况,班主任重点处理。
(3)每月总评,优秀组,公示在“明星之家栏目”。
(4)后黑板,从一组,每月更新,体现学校年级班级最新情况
总之,班级文化建设是一个长期的过程,不仅应该保存教室环境的美观,更应该提升软实力,把正能量注入到每位同学中,切实提高学生的综合素质,任重而道远。