让诗歌成为一生的朋友

让诗歌成为一生的朋友

诵读经典，活跃了同学们的课余生活，增强了集体的凝聚力，增加道德修养，完善人格。用经典培人，用经典育人，用经典塑造学生的灵魂。

经典诵读有助于陶冶学生性情，健全学生人格

人格的养成，奠基在童年、少年时期，及早让少年儿童接受传统文化，有利于让他们心灵保持纯净，培养其品德。

经典诵读有利于培育学生仁爱思想，创设良好的人际关系。

所谓“仁爱”，是指人与人之间的关系，也就是做人要能理解他人、善待他人，而且能严格要求自己，经常检点自己行为。而当前因人情冷漠带来的问题，反映在社会生活的方方面面，越来越引起有识之士的忧虑。这些问题在校园内，在学生身上表现的也很明显。虚伪、顽固、嫉妒、猜疑、冷漠，，总是站在自己角度考虑问题，总是要求别人尽善尽美等如毒草在学生心灵中滋长。如何改变现状，自然要通过德育教育改造学生的心灵，诵读经典是个极好的途径。

经典诵读有利于培养学生爱国主义思想。

培养学生爱国主义思想始终是学校德育教育的核心，也是学校德育教育的关键。“经典”中无数凝重的充满爱国情怀的精辟语句一旦为学生掌握，必然铭记在心，固守在精神家园，化为血液，从而增加历史使命感和责任感，也必然会激发起他们的上进心，从小树立爱国之心，报国之志。

诵读中提升学生能力，汲取成长的力量。

系列活动中，老师们欣喜地看到了学生的成长。从活动方案的策划、活动的各项准备、活动的开展，我们看到了越来越多的学生参与其中，看到他们稚嫩的眼神变得坚毅，犹疑的脚步变得坚定，是一个个的丰富多彩活动锻炼了学生，提高了学生自信心，这远比空洞的说教要有益得多。

通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌。并且提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养学生从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神。

七年级“诗词传古韵，诵读展芳华”

诗词大会获奖名单

第一名  扬帆起航队：

司齐博文 谢文琪  王天博  王佳怡

第二名  欲扬先抑队：

崔倾袖 孙雨涵 于丰源  魏梦卓

玉猫队：

张宏宇  张佳祎 祁诗妍  李硕益

第三名  桃花潭水队：

边弈城 刘婉婷 徐紫晨 刘宗瑶

       The  best队  ：

王士纬  赵梓轩  朱 帆  杨晨阳

       We are winners队：

李子珩 刘皓天 刘宇硕 林小倩

优秀奖

老虎队    ：陈彦洁  崔宇菲  王天洋  辛嘉乐

诗与远方队：王美善  刘芮汐  侯晨欣  王冠权

水墨年华队：王奕菲  尹思源  赵泰尧  董璐嘉

一枝独秀队：赵佳伊 王逸涵萌 张振源  蒋忆菲

乘风破浪队：周  雨  王斯侬  祁  亮  王皓天

锋刀利刃队：王俊豪  蔡雨恒  何怡静  刘力源

八年级“经典传唱”大赛获奖名单

第一名《将进酒》:

童一锦   高  畅   李鑫凯

《明月几时有》:

   刘思雨   张天一   李金晓  彭宇琦

   李琳娜   李璐娜   穆子轩  常馨月

第二名《春江花月夜》:张耀元

《沁园春·雪》:

   张明源   屈子斌   谢云博  刘秋阳

董  康   白金海   卢俊杰

《过零丁洋》:李翔宇

《凤求凰》:张梓浩

《江城子·密州出猎》:刘勇硕

第三名《行路难》:王婧萌

    《茅屋为秋风所破歌》:张国政、付子龙

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》:刘璐

《满江红》:王子炎

优秀奖

《卖炭翁》:李  岩

《沁园春·长沙》：孙嘉鑫

《长歌行》:马宁潞  郭欣冉  何欣杨  张  敏

《如梦令·知否》:冯靖然    刘芮竹

《琵琶行》:苏爱颖  柏建新